厦门圣问技术计量校准内校员资格证培训优质服务
价格面议2021-11-17 07:47:27
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| 培训方式 | 线下 | 计量内校员证 | 全国通用、终身有效、联网注册 |
| 计量校准员培训 | 每月开班、常年开办、循环开课 | ||
厦门圣问技术计量校准内校员资格证培训优质服务
各相关单位：根据国家“人社部”和国家市场监管总局相关规定，对计量从业人员要求做了较大的调整，仍要求各级部门继续加强对企事业单位的计量监管，进行有效溯源，质量控制科学性和质量检测准确性。2018年国家认可委对多个认证认可体系都进行了换版工作，对实验室设备管理、量值溯源、计量确认、期间核查、能力验证等技术要求都增加了条款，进一步强调了提高企事业单位计量管理和计量校准人员的技术水平、理论与实际操作能力的重要性；为了满足企业建立检、校、内三级溯源体系，确保仪器设备统计数据的准确可靠，提升测量设备有效管理水平和合理利用率，满足各认证体系对计量溯源的要求，减少周期检定和后期维护的大量资金成本。广州圣问技术职业资格技能培训中心stspx将定期举办计量校准人员专业技能培训班，望各单位根据工作需要选派人员参加。现将有关事项通知如下：
服务目标：帮助企业建立“方法科学、行为公正、数据准确、工作高效”基础，通过学习使学员掌握计量校准方面的基础知识、专业知识、相应的法律法规和实际操作技能，为实施计量监督、发展生产、贸易、科学技术以及保护人民健康和生命财产安全提供准确可靠的校准数据，更好地履行自已的职责。
考试鉴定方式说明：理论知识闭卷考试，操作技能现场考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式；两项考试(考核)均采用百分制，两项考试(考核)的成绩皆达60分以上者为合格。
计量校准含义：在规定条件下的一组操作，其第一步是确定由测量标准提供的量值与相应示值之间的关系，第二步则是用此信息确定由示值获得测量结果的关系，这里测量标准提供的量值与相应示值都具有测量不确定度。校准结果既可赋予被测量以示值，又可确定示值的修正值，校准还可确定其他计量特性，如影响量的作用，校准结果可出具“校准证书”或“校准报告”。
校准的基本要求校准应满足的基本要求如下：
1)环境条件：校准如在实验室进行，则环境条件应满足实验室要求的温度、湿度等规定。校准如在现场进行，则环境条件以能满足仪表现场使用的条件为准。
2)仪器：作为校准用的标准仪器其误差限应是被校表误差限的1/3~1/10。
3)人 员：校准不同于检定，进行校准的人员应经有效的考核，并取得相应的资格证书，只有持证人员方可出具校准证书和校准报告，也只有这种证书和报告才是被承认的。
检定和校准的相同点为：都是属于量值溯源的一种有效合理的方法和手段，目的都是实现量值的溯源性。二者的区别为：
1. 检定是对计量器具的计量特性进行全面的评定；而校准主要是确定其量值。
2. 检定要对计量器具做出合格与否的结论；而校准并不判断计量器具的合格与否。
3. 检定应发检定证书、加盖检定印记或不合格通知书；而校准是发校准证书或校准报告并且体现示值误差。
4. 检定依据检定规程；而校准依据校准规范/检定规程。
什么是计量器具？
答：企业、事业单位；生产制造业用于产品（产品包括零部件及成品）测量和检验检测的仪器（非生产设备）。可以单独使用、或连同辅助设备一起用以进行测量的器具，就是计量器具。
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