北京拓展手势培训

北京拓展手势培训

北京拓展手势培训

明阳天下国际拓展培训公司

明阳天下国际培训拓展素质拓展训练意义在于能够培养青少年健康的心态和积极进取的人生态度；明阳天下国际素质拓展训练意义在于帮助青少年了解自身优点，正确看待自身缺点，提高自我认识能力；明阳天下国际培训拓展在于能够激发孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力，让孩子感受到来自他人的关心，感受到交流的积极影响，同时学会理解和支持他人，养成换位思考的好习惯；明阳天下素质拓展训练意义在于能够帮助孩子形成较好的应变能力，以及面对困难的勇气，培养孩子的创新思维、领导能力、组织能力等等。拓展训练也是孩子回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，释放压力的好机会！活动过程中的队伍活动，能够帮助孩子建j立队伍意识，拓宽思维。体的作用，信任他人、投入队伍、信赖队伍，增进对集体的参与意识与责任心，塑造队伍活力，推动组织成长。

素质拓展训练与普通活动的区别素质拓展训练活动，与原来的活动有本质上的不同，过去的活动，以比赛为主，讲究胜负，而拓展活动则是以体验为主，通常它不比赛，而是按照体验分享交流整合应用，这样一个学习圈而展开的。作为学习的过程，素质拓展培训让学生“在活动中体验，在体验中学习，在学习中成长”，始终不变的是以全面的健康作为学习的终结果，这也是“全面健康”概念的好体现，它不仅仅在身体健康上能够给学生以帮助，而且在心理健康、情绪健康、社交健康、精神健康和职业健康方面给学生以全面的帮助。终达到青少年身心全面发展。

Cs小游戏，手势畅分享

玩真人CS，当然少不了作战过程中的一些手势以及常用语，下面是北京明阳天下拓展公司重点介绍的这些常用手势：

1.观察：以食指与中指分指自己的双眼，如欲插入状，示意队友观察、注意、搜索敌迹都可以此手势表示。

2.聆听：手掌直立，手指并拢靠于耳朵，示意队友仔细聆听与检查耳机都可以此手势表示，同样意思也可直接以食指直指耳朵来表示。

3.方向：以食指与中指合并，余三指合握，两指示向的方位即所标示的方向，引导队友前进、观察、聆听、攻击与分散行进路线皆可用此手势表示，同样意思亦可用四指并拢，拇指内扣表示之，但此手势通常用于大量人员移动时使用，若要示意迂回时，则以手腕与手臂的弯曲配合指向表示。

4、指定人员：以四指握拳，拇指直立指向本身的鼻尖或胸口即示意为自己，以单一食指点向队友即示意标明为队友，以重复此一动作示可区分各小组与队友，同样的手势也可指明为标示攻击位置与切入点。

5、清除：军事任务所指的清除含意众多，手势也是，如果清除的是前方的哨兵，则是以手刀砍颈或食指划过项部表示，清除铁丝网则是以食指与中指作剪刀状，清除高塔上的人则是以食指与中指合并指于另一手的手掌下方与球赛中的暂停手势相似，清除雷并开路则以双手手掌向外拨出，如游泳状。

6、掩护：在接战中，要移动自置并请队友提供掩护与火力压制的手势有二，一为低势掩护，移动勒将以低姿态 （ 爬、伏进时 ） 移动时以左手握拳，右手出掌盖于左拳上示意之，若以右手出掌覆于头部，则表示是高姿态 （ 冲刺、跳出掩体或壕沟时） 或是多人进行战术移位时所用，以火力压制敌火的手势亦可用此二者表示之。

7、截断：左手掌心朝上，右手以手刀置于左掌上，用于当遭遇敌方小部队，要予以中途拦截、切断其后路与从后方切入包围皆可以此手势示意之。

8、停止：前行的尖兵对后续的主力部队常用的手势，五指并拢，手掌直立指尖朝上，为部队停止前进，若是握拳则表示所有人停止动作，而若是手掌朝下则表示所有人保持低姿势或是立即蹲下。

9、找掩蔽：这种手势经常性的与前述的停止手势配合，五指并拢是停止，而五指张开则表示散开找掩蔽，另外，以手指或手臂在空中划圈亦为找掩蔽之意，而手掌向下亦有作是找掩蔽之意，特别是在蹲低身体所做出此手势时，可与前所提及者作一简单区别，另外，以双手交叉于身前以及双掌内屈下压也可作此解释，但此二者与直升机降落的地面引导手势重复，故较少用。

常见的通用手势，YES可用点头、竖大拇指、圈起食指竖起其余三指的OK手势表示之，NO则可以摇头、摇食指或手掌，同时否定的手势也可表示不明白前次所发的手势请重发一次的意思，另外单纯摇头也可视为回答。

明阳天下国际素质拓展训练的价值在于可以通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使学生学会在看似杂乱中找出规律，培养学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。明阳天下素质拓展训练的价值在于让学生认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象

明阳天下素质拓展训练的价值在于帮助学生克服心理惰性，启发想象力与创造力。素质拓展训练可以培明阳天下国际培训拓展公司曾表明现代社会的竞争中，并非你死我活，而应该是“你活我也活”，大家应共同发展，一种合作共赢的局面。拓展是在告知你我，在现实社会中，“天马行空，独来独往”是不可能的，成功需要合作。没有完美的个人，只有完美的队伍，要想卓越，只有合作。其实，队伍合作中主要的是个人心理素质的表现，自己的能力能否正常发挥，并不是大胆的行为，而是一种认知行为。未来有不可预知的情境，用什么样的心态去面对是重要的，拓展只是带给你一个认识自己、挖掘自己的机会；让自己清晰的认识到如何更好的融入到队伍工作中。

拓展，更是一种对自我素质的再提高，一种推动企业整体发展的动力。经历过拓展训练，将自己的真实能力展现在工作岗位中，是对自我价值的肯定，也是对队伍发展的促进。

企业的进步依托的不是个人英雄主义，而是高度互动、高度合作的组织；现代企业的竞争，从某种程度来说是企业整合能力的竞争，是员工队伍整体素质的竞争，拥有一支积极进取团结合作的员工队伍是企业取胜的法宝。

明阳天下国际培训拓展训练并非体育加娱乐，也不是所谓的魔鬼训练；它回答我们这样一个问题：知识和技能只是有形的资本，而强烈的进取心、顽强的拼搏精神与意志力、良好的沟通与合作精神，才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量；如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣；怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度；怎样有效地破除个人自我中心概念，改变对于他人和社会的冷漠心态这就是拓展训练的真正意义所在。

体验式学习是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。